为促进教师对数学核心经验的掌握，柳州市公园路幼儿园于9月17、18日，开展“数学核心经验——集合与分类”专题研讨活动。全体教师参与活动，并由青年教师主讲。

活动中，李姗姗老师从理论的角度出发，阐释了集合与分类的概念、核心经验要点以及发展轨迹与特点。在提到发展轨迹特点时，她以年龄作为阶段划分的标准，从理论上阐明具体划分原因，以及应如何在实际对幼儿的行为观察中进行分析与评价。欧园园老师从生活经验角度，以“带娃玩数学为”主题，进行了集合与分类在幼儿一日生活中融合的案例分析，详细梳理出一日生活各环节中包含的数学核心经验相关游戏。朱焱老师从数学材料投放的角度，根据小中大班年龄特点、幼儿游戏特征，分年龄段阐述了在投放材料时应遵循的原则，以及向大家举例说明每个区域建议投放的操作材料。

图1：李姗姗老师从理论的角度阐释了集合与分类的概念、核心经验要点以及发展轨迹与特点。

图2：欧园园老师从生活经验角度，进行集合与分类在幼儿一日生活中融合的案例分析。

图3：朱焱老师从数学材料投放的角度，举例说明每个区域建议投放的操作材料。

本次活动得到园领导的大力支持，彭园长也在会上进行总结，肯定了青年教师的学习态度以及积极主动进行探索与分享的表现，并且鼓励我园教师认真学习理论知识，积累相关的数学核心经验，将数学核心经验运用到日常的教育教学活动中。

本期文字：黄茜雅

本期图片：朱珊珊

本期编辑：欧 慧

责任编辑：柯静雯