自我校成为首批自治区级广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0示范校以来，学校一直致力于教育教学大数据信息化运用的研究，取得了可喜的成绩。9月24日，自治区信息技术应用能力提升工程专家组——广西大学社会科学处副处长黄景文、广西师范大学教授谭姣连、南宁师范大学副教授吴兰岸一行，到我校调研指导工作。集团总校校长冯玮热情接待黄副处长一行并陪同调研。

交流座谈，成果汇报

集团总校长冯玮以《广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0之校长在行动》主题汇报开篇，以总设计师、总指挥、总工程师、培训师、监理、评估师等视角，从对标实施、整校推进工作流程、操作策略、制度保障等方面，向专家组介绍了项目实施推进工程中具体工作。集团校立足“大数据”观，从学校定位“智慧型”学校为基点，结合信息技术应用能力中“智慧型”学校微能力点指标，分析描述学校信息化发展现状，通过对教师应用能力自评的数据收集、分析，形成集团校整体水平分析报告，达到科学高效、目标准确的制定学校信息化发展规划、校本研修计划目的。

课例呈现，精彩无限

美术课展示的是五年级上册美术《无笔画》一课，由本部申谧老师执教，通过同步互动课堂的方式实现三校区联动。北校区和总部五年级的孩子们则通过“同步互动课堂”远程教学设备，以实时远程音视频互通的方式同时在线听课。课堂上，申谧师带领孩子们去了解大自然精美绝伦的纹理，体会《无笔画》的奥秘。活泼有趣的课堂让孩子们乐在其中。面对学习中的“困惑”，孩子们发挥自己的想象力，尝试使用不同的媒材并利用多种方法创作，解决问题的同时，也在“玩”中掌握特殊的色彩技法，体会不同色彩技法产生的不同画面效果。孩子们在轻松的课堂氛围中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣。

    “互动课堂“将现代教育技术与课堂教学进行融合创新，改变了教学内容的呈现方式，增强教学的直观性和趣味性，激发了学生的积极性和主动性。

    语文课展示的是四年级上册的一课，由汪洁老师执教。汪老师通过信息化教学中预学单的反馈，清楚地了解到在开展学习之前，学生的困惑点，关注学生想了解的问题，从而有针对性地进行教学设计。正是因为以“问题从学生中来，答案从学生中找”的教学出发点，通过预学单的完成，能有效激发学生学习的积极性，提高了课堂的教学效率，从而达到优化课堂整体结构的作用。整节课中，学生们热情洋溢，积极配合，学习氛围浓厚，使课堂效果达到最佳状态。

    信息化教学是当前教学的一种主要形式，信息技术与教学深度融合则是信息化教学的最新发展阶段。信息技术的广泛应用对教师教学方式的改变、学生学习方式的改变、提高课堂教学效果，起到了有力地促进作用。

    黄副处长对我校推进教育教学大数据信息化运用的研究取得的成绩表示充分的肯定。他说，我们的项目推进路径清晰、指标明确、便于操作，特别对运用数据收集分析实现客观掌握教师信息技术应用能力现状方法给予高度认可。

本次专家组调研来访，有助于进一步推动我校教育教学信息化的深度运用。弯塘小学教育集团在冯校长的带领下，将继续扎实推进信息技术应用能力工程2.0系列工作，不断积累经验，总结方法，充分发挥示范校的引领作用。