为加强校本研修工作的深入开展，深化教师的教育教学研究，打造优质高效的课堂教学，学校2021年11月12日下午开展了第四届以“依标扣本，提高课堂教学有效性”为主题的学科团队研修成果展示活动。

在本次研修成果汇报之前，我们有幸请到了广西语文特级教师、柳州市教师培训与学生素质教育中心陶家伟主任、柳州市城中区教育局信息技术教研员兼人事师培办公室负责人孙俪心老师给我们进行指导，我们还向特级教师江柳英校长虚心请教。大家听完后醍醐灌顶，再一次创新教学方式，完善教学成果。

在研修过程中，团队负责人积极为本次的研修出谋划策，他们带领团队成员制定研修主题、寻找研修课例、不断地磨课试教等。在他们的带领下，团队成员团结认真、辛勤钻研，在每一次的研磨中收获经验也收获成长。

活动伊始，曾云凯副校长主持本次活动，宣布柳州市前茅小学2021年"德润流光 浸润前茅"学科团队研修成果展示活动开始，并介绍莅临的专家及各位家长。

本次莅临的专家是柳州市小学语文教研员、柳州市首批教育科研专家、柳州市学科带头人王情老师和在城中区教育局教研室任信息技术教研员兼人事师培办公室负责人孙俪心老师。相信在专家引领下我们的教育教学能力不断迈上新的台阶。江柳英校长为本次莅临的专家颁发聘书。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。低年段语文团队通过不断地研磨学习，为我们带来了一次精彩的汇报展示。他们的研修课例《寒号鸟》通过加一加等方式丰富了识字方法；通过以读代讲，在读中悟、在悟中读，不仅加深了学生的情感体验，而且还促进了学生对文本的理解及朗读能力的提升。（图四、图六）

高楼巍然屹立，每一块砖石都浸润着汗水。中高年段语文研修团队信心满满地完成了汇报展示。他们的研修课例《麻雀》主要通过小组合作学习、品悟重点词句学习习作方法。在把看到的、听到的、想到的写下来的基础上，再运用动作等具体描写。通过"双线并行"的方式提升学生写作质量，以此习得高效的习作方法。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。信息学科团队通过夜以继日地研磨，给我们带来了一次完整的汇报展示。他们的课例《连接计算机》设计了"大侦探找线索"情境创设和"趣味闯关"环节，通过小组合作进行组装，有利于增强学生的合作交流意识，提高学生的学习兴趣。

听课结束后，王情老师对语文研修团队进行了点评。王老师肯定了低年段语文研修团队的识字方法以及朗读教学，也对中高年段的习作教学提出了赞扬。同时也指出低年段要注重学生朗读、识字写字、课文朗读的指导，中高年段习作教学要重视教材及课标的研读，这样才能促进课堂教学能力的进一步提升。

孙俪心老师也肯定了信息学科团队的教学并提出了以下的建议：将眼光放远，研究初中和高中教材，规划小学信息课，以主题推进课程的开展。大家听后收获满满，真是听君一席话，胜读十年书啊！

两位老师指出前茅小学虽然是一所新学校，但是我们通过团队研修的方式，促进了教师教学方式的创新与变革，促进了教师专业的成长，展示了前茅小学孜孜不倦的科研和团队精神。

家委代表和家长也通过本次的活动肯定了我们教师的教育教学水平，进一步促进了学校教育和家庭教育的双向发展。

本次活动的顺利开展，离不开教学部门的领导和老师们的辛苦付出，在他们的精心策划与组织下，我们的活动圆满完成。积厚水以负大舟，纵长风以乘鹏翼，在专家引领和团队互助的学习研修中，相信我们也会乘风破浪，厚积薄发，为全面提高教育教学质量不断努力奋斗着！